使命宣言

我们的使命是培养学生在当地的专业咨询实践和领导能力, 国家, 以及国际领域. 记住，教育不仅仅局限于课程作业, 教师和学生与学校合作, 社区, 机构和其他专业人士, 进行研究, 并提供符合最高道德和专业标准和价值观的服务，以回应个人, 教育, 以及生活在多样化和多元文化环境中的个人和家庭，包括残疾人的职业需求. 教师们渴望产生新的知识和相关的研究, 创造充满活力的学习氛围, 激励学生发挥他们的潜能, 所有这些都是为了公正地解决人类关切的问题.

目标

为了完成这个任务, 教师, 与参加部门课程的学生合作, 努力实现以下三个目标：

一个道德知情的职业身份；
A disciplined scholarly inquiry and research agenda; and
对高效专业服务的承诺

目标

为了实现一个道德知情的专业身份，教师和学生应该：
- 理解和表达他们独特的职业身份，包括历史, 咨询专业的价值和实践范围
- 承认并尊重他们个人和专业观点的可能性和局限性, 知识, 技能, 和权威, 并按照最高的道德和专业标准行事
- 咨询他们的导师, 主管(s), 和专业的同事关于道德, 编程, 咨询实践等专业选择
- 参与并为当地做出贡献, 状态, 区域, 国家, 以及促进咨询行业发展的国际活动
- 与大学其他专业人员合作和协作, 学校, 机构和其他机构
- 展示知识, 为包括残障人士在内的客户提供服务和支持, 社区, 以及咨询行业
为了实现一个有纪律的学术探究和研究议程，教师和学生应该：
- 合作发展和维护尊重方法多样性的学术研究方向, 方法和发现
- 掌握促进基于分析的研究的研究方法和策略, 同时要注意研究的持续性
- 促进研究与实践的联系
- 促进基于科学的研究的生产和传播
- 参与终身的个人和职业发展
- 倡导学术知识在构建职业认同中的价值和依赖
为了实现对高效专业服务的承诺，教师和学生应该：
- 为包括残疾人士在内的人士提供富有同情心和能力的专业咨询服务
- 批判性的分析, 综合和差异化应用咨询知识和技能，在多种情况下
- 展示使用监督和咨询的能力
- 在组织和服务交付系统中进行有效的实践, 并了解倡导组织变革的过程
- 促进教育公平公正, 为包括残疾人在内的所有人提供就业和自我发展机会
- 提供领导，提高专业效能